La pédagogie divine s’écarte bien souvent du culte moderne de la «transparence» : elle implique le sens du secret, que l’on considère ce qu’on appelle parfois à tort « le secret messianique » dans l’Évangile, la connaissance de Dieu ou le secret de la confession, thème devenu polémique.
Mais il ne s’agit pas de refuser un savoir pour exclure et dominer. Cette réserve et cette discrétion de Dieu préservent au contraire la part la plus intime de notre existence, afin que nous puissions nous unir plus librement à « Celui qui est dans le secret ». Avec des contributions de Craig Keener, Tibor Görföl, Jean Reynard, Timothée Gestin, Benoît Donnet et Denis Dupont-Fauville. Dans les signets, une réflexion sur l’œuvre de Jon Fosse et une étude de Jean-Pierre Batut sur la lecture d’Augustin par Joseph Ratzinger.
Un numéro coordonné par Florent Urfels.
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